品德教育

章節目錄

  第一章 導論
 第一節 道德是什麼?
 第二節 道德評價的類型
 第三節 道德和法律
第二章 品德怎麼教?
 第一節 誰來教品德?
 第二節 學校可以教道德嗎?
 第三節 學校適合從事道德教育?
 第四節 言教不如身教?
 第五節 言教怎麼做?
第三章 為什麼要有道德?
 第一節 道德概念的出現
 第二節 道德的目的
 第三節 理性和道德
 第四節 霍布斯的論證
 第五節 品德和內在制裁
第四章 道德─幸福的必要條件
 第一節 最高善─幸福
 第二節 什麼是幸福?
 第三節 品德及品德的養成
 第四節 品德是幸福的穩定元素
 第五節 道德會要求我們當聖人嗎?
第五章 如何判斷行為的對錯?
 第一節 效益主義
 第二節 康德倫理學
第六章 自由社會的品德教育
 第一節 公民的定義以及自由與民主的關係
 第二節 審議民主
 第三節 自由主義的公民教育
 第四節 審議民主公民的技能和德行
第七章 職業倫理與工作的意義
 第一節 功利主義價值觀
 第二節 職業不必重視道德嗎?
 第三節 職業是分工合作的一環
 第四節 職業倫理和一般道德可否分離?
 第五節 道德和工作的意義
第八章 自由社會中的家庭倫理
 第一節 社群論對自由主義的批判
 第二節 多元文化論的挑戰
 第三節 家庭倫理在自由社會的定位
 第四節 家庭的品德教育

 

 

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