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課程查詢 / 兒童行為觀察與輔導


一、教材及教學
二、課程介紹

課程名稱:兒童行為觀察與輔導
榮獲95學年度金環獎:學科委員獎
開設學系:生活科學系
學類:兒童類
學分數:3
課程性質:專門課程
開設學期:107學年度上學期(107年9月)
教材型態:影音/語音
播授管道:數位學習平台
面授次數:4
學科委員:李淑娟、保心怡、陳李綢
教學設計及媒體委員:李淑娟
教學目標:
1.瞭解兒童發展與行為輔導之理論基礎
2.認識兒童行為觀察的策略與技巧
3.瞭解兒童常見的問題行為及其影響因素
4.認識兒童問題行為的輔導策略
課程概要:
第一篇 兒童發展與行為輔導之理論基礎
一、兒童成長與行為發展
二、兒童輔導之基本概念
三、行為改變技術的原理與應用
第二篇 兒童行為觀察的實務與應用
四、兒童行為觀察的基本概念
五、質化的兒童行為觀察記錄法
六、量化的兒童行為觀察記錄法
七、兒童行為觀察資料的詮釋與應用
第三篇 問題兒童之行為輔導策略
八、學校不適應兒童之行為與輔導(包括學習困擾、與老師衝突、逃學、逃家、恐嚇勒索、偷竊、說謊、
  暴力行為、學校恐懼症、人際關係不良等學校不適應兒童之特徵與輔導策略)
九、特殊家庭兒童之不適應行為與輔導(包括暴力家庭、單親家庭、隔代教養家庭及外籍配偶等特殊家庭
  兒童之現況與改善方法)
十、特殊兒童之行為輔導(包括智能障礙、視覺障礙、聽覺障礙、肢體障礙、語言障礙、身體病弱、嚴重
  情緒障礙、行為異常、學習障礙、多重障礙、自閉症、注意力缺陷過動症發展遲緩等十二類特殊兒童
  之教育與輔導策略)
十一、高危險群兒童之行為輔導(包括受虐兒童、受性虐待兒童、藥物濫用與成癮青少年、網路成癮青少
   年、青少年自殺等之行為輔導策略)
須具基礎知識:有興趣者皆可選讀,如有修讀過「兒童發展與保育」課程者更佳
教科書:本校自製教科書

課程代表圖

 

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